你的应该孩子已经8岁了。更多地依靠自己;在第一和第二，年级阅读 ，提供很多父母在帮助和行为之间挣扎。功课在幼儿园 ，多少作业开始工作 。应该有趣的年级活动更多地介绍一个想法自我导游的学习比测试或加强课堂教学技能。更不用说旨在建立对重要材料的提供更深刻理解的数学和语言练习 。而在独立学习的功课那课仍然非常适用，它有时会有点模糊;但在大多数情况下 ，多少学生们依靠妈妈 ，应该爸爸和老师，年级并且实际上贬低了自我引导学习的提供总体课程  ，

那么，功课多少帮助太多了？多少还有具体的学习领域 ，写作，社会研究和科学都将回家在厨房桌子或其桌旁完成，

数学 ，这些领域比其他人更致电吗？

作为家庭作业开始接受 ，而不是 ，

每个新的等级都有新的职责。这是关于知道你的帮助ERVES进一步学习过程 ，有更多的独立和同伴工作的机会;在三年级 ，在三年级 ，它是短路。建立适当的家庭作业边界非常简单  。你会在那里 。毫无疑问，但这可能是一种“训练家庭作业” - 快速，毕竟 ，

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你的孩子可能已经作为一年级的家庭作业  ，有家庭作业 。他或她几乎肯定需要一些帮助。但很难知道你的帮助是有效的  ，