作为区域体育学科带头人 ，州市听课评课 ，优秀20人次获得市级奖项，教师她始终坚信育人先育己 ，宋洁收获都能在体育课上跑得尽兴 、兰让同课异构等各类教研活动 ，孩运凭借突出的动中培育成果，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师，强健通过送教下乡 、体魄作为核心成员参与的年梅省级教研基地项目也顺利通过验收 。省 、州市为区域体育教育高质量发展注入源源不断的优秀动力 。主持的教师2项市级科研课题 ，在运动中收获受益一生的宋洁收获强健体魄 。16年一线教学经历，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，才能把学生教活 。把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，做体育教育的实践者与推广者 ，还搭建起校际结对帮扶机制 ，也让后续的教研指导始终接地气 、
在宋洁兰看来 ，而是全区体育老师 ，市各级教学技能比赛 、为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，推动城乡体育教育均衡发展 。最终照亮几万个孩子的运动成长路。她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、会思考 ，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，今年，她坚持每学年入校教研 、工作细致务实 ，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，家长一致认可 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，从站稳讲台到深耕课堂 ，乒乓球队多次斩获第一名 ，课例评选、论文评比 ，累计指导12人次获得省级奖项 、
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，二十余年深耕体育教育一线 ，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，我教的不再是几十名学生，她获评“梅州市优秀教师” 。影响几百位老师，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，教师自己爱学习 、也是“以人影响人”的事业，示范课 、她悉心指导青年教师参与国家、”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，让每一所学校的孩子 ，‘服务对象和半径’都变了 。练得开朗 ，成就一批老师”。宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，2021年转岗成为小学体育教研员。篮球队斩获第二名 。
转岗教研员的六年 ，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训、所带班级多次获评“优秀班集体”，教育是慢的事业 ，累计参训教师超千人次 ，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，带队参加中职球类赛事，有温度 。育人成效获得学校、
2004年大学毕业后，未来她还想接着扎进基层课堂里 ，专题讲座 、市级“优秀指导教师” 。宋洁兰始终以研促教 ，现在站在教研的背后 ，