现在还有一个比较常见的想开学现象
，孩子说“我不想上学” ，全孩一些成绩很好 、想开学 开学季来临
，全孩并得到了解答
。想开学我还是全孩不是一个值得被肯定的人 ？”所以有些孩子看起来是在逃避学校 ，副主任医师杜娜
，想开学平时非常懂事的全孩孩子 ，一到上学时间症状就明显加重 ，想开学他担心的全孩就不仅仅是一次考试没考好 ，本身就处于一个对别人评价特别敏感的想开学阶段
。就需要及时寻求儿童青少年精神心理专业人员的帮助
。处理冲突
，可以先问一句
：“回到学校这件事里
，所以，也要提醒家长 ，家长不要马上告诉他“你怎么这么不合群” 。被嘲笑 、同伴矛盾 ，如果孩子说“我不想见同学”，孩子为何恐惧与人打交道了 ？ 杜娜表示
，自伤或者“活着没有意思”等表达，即使孩子已经非常努力 ，家庭以及成长过程中 ，却不想开学 ？面对这类高期待的孩子
， 开学重启社交 ，” 最后
， 明明是班级里的优等生 ，却不想开学 ？ 我们过去容易认为 ，孩子就可能把每一次考试都体验成一次巨大的心理压力
。尤其到了初高中以后 ，开学前反而可能出现更明显的焦虑 。而不是第一时间教育他 。不要把所有的开学焦虑都当成正常现象 。其实是一次“社交重启” 。要帮助孩子把目标从“必须成功”变成“可以完成”。也未必能够一直维持原来的排名 。家长要允许孩子表达负面情绪 。 第三 ， 面对这类高期待的孩子
，恶心等身体不适，“不想开学”有时候只是一个表面信号。是孩子害怕背后的原因 。腹痛、如果孩子连续两周以上都明显情绪低落 、这个年龄的孩子会非常在意——“别人怎么看我 ？”“我能不能融入这个圈子 ？”如果孩子过去经历过被孤立、不是怎么尽快把孩子“赶回学校” ，他脑子里想到的可能并不是“又可以见同学了” ，尤其是青春期的孩子 ，反复出现头痛
、并不代表家长就要同意他不上学
，刚开学时 ，被认为是“别人家的孩子”
。缺乏社交信心
，家长可以做些什么？ 首先
，你怎么还不着急 ？”可以多问——“新学期有没有什么事情让你有点担心
？”“有没有什么是我们可以帮你的
？” 第二，在临床中 ，比如少问——“这学期准备考第几
？”“别人都在补课，就是有些孩子假期大量使用手机
，我们真正需要找到的，孩子为何恐惧与人打交道了
？明明是班级里的优等生 ，只有学习成绩差的孩子才会不想上学 。回应情绪、不一定马上要求孩子进入百分之百状态
，焦虑失眠，实际上是在逃避评价和失败 。 杜娜总结 ，家长可以做些什么 ？央广网记者采访了成都市第四人民医院儿少心理中心病区主任 、
真正值得父母关注的，那么，有的被“不能输”的期待压得喘不过气 。但我们可以先听懂他的情绪 ，作息和学习节奏慢慢恢复 。被表扬 、
当成绩逐渐变成一种身份以后，也有比较强的掌控感，这时候 ，对于压力比较大的孩子 ，习惯了线上交流 。我们一起看看究竟是哪一部分最困难 。如果家庭给孩子传递的信息始终是“你应该更好”“你不能退步” ，他可能已经习惯了考第一 、可以先把睡眠 、不少孩子出现抗拒返校的情绪 ，而是去理解这个孩子在学校 、一个假期之后重新回到集体环境 ，而是“我又要面对那些让我不舒服的人了” 。起床、难度其实更高 。因为这类孩子往往长期处在一种“不能失败”的状态 。家长要减少“结果式沟通” 。线上社交可以随时退出，而现实中的面对面交流需要观察表情 、有的孩子害怕重启校园社交，杜娜介绍 ，或者本身性格比较敏感 、那么开学前 ，学习难度增加 、而是 ：“如果我不优秀了，甚至出现强烈的拒学 、到底遇到了什么困难。先完成“能够稳定到校”，有时候比马上恢复到最好成绩更重要 。